于是他开始教小虎从最基本的拆卸开始，一边教，一边观察着小虎的表现。小虎虽然有些笨手笨脚，但却很认真，这让张叶感到欣慰。
在教小虎的过程中，张叶发现自己对这些技艺有了更深的理解。以前他只是一心钻研技艺本身，但现在他开始思考如何将这些技艺传授给别人。这种传授的过程不仅是技能的传递，更是一种交流和启发。每当小虎在学习中遇到困难时，张叶会停下来，耐心地解释给他听，或者示范给他看。小虎偶尔会问一些天马行空的问题，这些问题有时会让张叶觉得棘手，但也让他意识到自己过去忽略的一些细节。心中思绪万千。他回想着这段时间教小虎的经历，心里有些激动，也有些忐忑。激动的是，小虎的加入让他看到了希望；忐忑的是，他不知道自己能不能真正把这些技艺传授给别人，甚至培养出一个能够独当一面的徒弟。张叶心想，或许他应该收更多的徒弟，这样一来，传承这些技艺的机会就会更大。但他也有些犹豫，因为他知道，收徒弟不仅仅是传授技艺，还意味着要付出更多的时间和精力。
第二天，张叶在院子里继续忙碌着，小虎又来了。张叶心里有了决定，便对小虎说：“小虎，你觉得咱们四合院里还有没有其他人想学这些手艺的？”
小虎想了想，说：“张哥，我认识几个朋友，他们平时也挺喜欢动手的，要不我去问问他们？”
张叶点点头：“你可以去问问，不过得告诉他们，学这些可不是玩儿的，得认真。”
小虎一脸兴奋地应了下来，转身就跑出了院子。张叶看着他的背影，心里隐隐有些期待，也有些不安。他知道，收徒弟是一件慎重的事，如果那些孩子只是三分钟热度，那么他不但会浪费时间，还可能让他们对这些技艺失去兴趣。
几天后，小虎带着两个朋友来到张叶面前。这两个朋友一个叫大志，一个叫小鹏，都是四合院里长大的孩子。他们站在张叶面前，有些局促不安，但眼神中透着兴奋。张叶打量着他们，心里想着这些孩子能不能坚持下来。他决定先试探一下，便问道：“你们两个真的想学手艺？”
大志和小鹏连忙点头，异口同声地说：“想学！张哥，我们都听说你手艺好，我们也想跟你学。语气变得严肃：“学手艺可不是闹着玩的，你们要是觉得好玩儿，图新鲜，我劝你们还是早点打退堂鼓。学手艺需要花很多时间和精力，而且得有耐心，有毅力。你们能做到吗？”
大志和小鹏互相看了看，坚定地说：“张哥，我们能做到！”
张叶心里稍稍放下心来，决定给他们一个机会。他开始像对待小虎一样，教他们从最基础的东西开始。三个人在张叶的指导下，一起学习木工、修表和篆刻。张叶发现，大志手脚灵活，对木工活儿特别感兴趣，而小鹏则对篆刻显示出了极大的天赋。看到他们在不同的领域里展现出自己的特长，张叶感到一种久违的满足感。
随着日子的推移，张叶发现收徒弟不仅仅是传授技艺，更是一种责任。他不仅要教会他们如何做事，还要教他们如何做人。张叶经常告诫他们，学手艺的人要脚踏实地，不能投机取巧，要有匠心精神。这种精神不仅表现在技艺上，也表现在对待生活的态度上。
有一次，大志在做木工活儿时，急于求成，结果把一块木头锯错了，差点儿毁了整个作品。张叶看到后，没有立即责怪他，而是耐心地对他说：“大志，做木工活儿最重要的就是稳和准，急不得。你这次出错，就是因为太着急了，心静不下来。记住，以后做什么事都要沉住气，不能图快。”
大志低着头，满脸愧疚地说：“张哥，我知道错了，我一定改。”
张叶拍拍他的肩膀，语气温和：“错了不要紧，关键是要学会改正。手艺人都是在不断犯错中进步的，只要你不放弃，总会越来越好。”
大志点了点头，重新开始了工作。这件事让张叶更加意识到，作为师傅，不仅要教徒弟技艺，更要教他们如何面对挫折和失败。每个人在学习的过程中都会遇到困难，作为师傅，他有责任引导他们走出困境，找到正确的方向。
日复一日，张叶的徒弟们在他的指导下不断进步，他们之间的关系也越来越紧密。张叶不再是孤单一个人奋斗，他有了自己的“团队”，虽然这个团队还很小，但他看到了未来的希望。他开始设想，或许有一天，他的这些徒弟们能够独立成才，甚至能开创自己的事业，而他则可以继续钻研更高深的技艺，甚至传授更多的人。
张叶也开始思考，如何将这个小团队发展壮大。他考虑过收更多的徒弟，但他也清楚，每多收一个徒弟，就意味着要付出更多的时间和精力。于是他决定不急于扩展，而是先把目前的几个徒弟培养好，让他们能够独立工作，再考虑下一步的发展。
有一天，张叶和徒弟们在院子里忙碌，小虎突然问道：“张哥，你以后还会收更多的徒弟吗？”
张叶沉思了一会儿，回答道：“收徒弟不是件容易的事，我得看你们几个能不能先把我教给你们的东西学好。如果你们学得好，我自然会考虑收更多的人，但如果你们自己还学得不扎实，那收再多的人也没用。”
那天傍晚，张叶从四合院出来，准备去附近的市场买点鸡蛋。他已经连续几天没在家吃早饭了，总是忙得顾不上。母亲总说早饭要吃好，可他总觉得早上起来不饿，也就随意应付了事。最近徒弟们也常来得早，他心里想着给他们做点简单的早饭，毕竟大家都在四合院忙活儿，一起吃早饭也是一种联络感情的方式。