天气渐渐冷下来，刚进入立冬就下了一场雪，不大却积攒在校园里，一片白茫茫，比光秃秃的校园漂亮多了。
学校着手评选“年度十大感动校园人物”，期中四名教师六名学生，综合师生各方面因素评比，不仅仅只包含老师教学能力以及学生学习成绩。
以前有老师因为亲力亲为照顾家远又生病的住校生而被选出成为年度人物，她的关键词是温度。
杨瑞得知消息的第一时间想到何意，初二年级除了意姐，还有谁有资格入选？
她不仅成绩好，还为学校的声誉添光溢彩，更是帮助全班同学提高英语成绩，国庆节之后的期中考试结束，班主任走路带风，因为在何意帮助下班级英语平均成绩有所提高，班级排名由倒数第三变成倒数第四，名次有所提高代表平均成绩有进步。
全年级一共十个班。
孙佳伟信誓旦旦：“意姐你放心，你要是入选，我肯定给你投票。”
高迩寡言：“我的票也是你的。”
何意想问问他们，初一的年度人物有投票环节吗？没有的，等他们在元旦晚会上知道消息时活动已经结束了。
她也想当“年度感动校园人物”，想她的照片被挂在校园里的灯牌上，灯牌上写着简介写着她入选事迹…感觉是能光耀门楣的大事。
何意看遍校园里高高挂起的年度人物，想从期中找到一丝有关评选的条件，奈何范围太广太杂根本没办法总结。
一头雾水，只能说能不能入选全看命。
无精打采趴桌子上，面冲白墙，听见敲桌子声音，何意转过头趴着，看到班主任瞬间活力满满就差站起来敬礼：“老师什么事情？”
刘鹏满面红光，有好事发生：“你写一份简介，姓名班级一带而过，最重要的成绩优异，帮助全班同学提高成绩，为学校争光……”
这不就她刚才在心里打腹稿的大纲吗？打腹稿可是为了年度人物，刘鹏这么说…是要上报她的事迹？
久久没等到班主任任何消息，她都以为自己没资格评选。
“老师，是为了感动校园人物吗？”何意激动得小声问，没百分百确定下来不能张扬。
刘鹏好心情的点点头：“猜得真准。”
她脑袋瓜子就是灵活，能把各种事情前后串起来。
何意一改死气沉沉模样，活活一个元气少女，上课积极举手回答问题，就连代课老师都发现她心情不错。
“何意，发生什么好事了，让我们都沾沾光。”老师打趣。
何意俏皮地卖关子：“过几天就知道了。”现在不能透漏，给任何人都不能提前说，包括杨瑞他们。
课下，在腹稿基础上，何意头脑风暴润色一番然后动笔写简介。
作为曾经的职场人何意可太知道怎么夸大其词的放大自己的优点跟能力。
入门等于会等于精通，精通英语参加比赛为学校争光为学校扬名。
跟同学之间没有矛盾等于团结友爱同学。
帮同学提高英语成绩等于给他们美好未来添砖加瓦，为班级荣誉增添助力。
这份简介主打一个自恋。
刘鹏看到何意交上来的稿子大吃一惊，这孩子一点都不谦虚，不仅不谦虚还夸张，这是用一千倍的放大镜放大之后写出来优秀之处。
“这恐怕不太合适吧。”刘鹏都替她感到尴尬，校长看到不得气死？
用词过于灵活。
何意无辜的说：“老师，这份稿子哪里不合适，我就是照着自己的优点跟特长写的，我确实参加了英语比赛为学校争光。”
“帮同学们提高英语成绩，说不定他们未来能考上好高中进而进入好大学，可能有一份体面的工作，也算是为他们的美好未来添砖加瓦。”
诡辩！
刘鹏认为何意逻辑有问题，简直就是胡搅蛮缠：“你明□□通英语的标准是什么吗？你能保证班里其他同学都能考上好大学吗？你不能保证他们全体考入普通高中。”
“重新组织词汇再写一份，写的务实一点不要过于空洞。”
何意：老师啊！不润色一番不写的夸张一点怎么脱颖而出？
她一点都不想改，只要脸皮厚就没有人能否定她所表述的自己的优点。
不情不愿撇撇嘴问道：“老师，需要改哪些地方？”
刘鹏：“……”刚才是在对牛弹琴吗？
“刚才点出来的几个化妆成分过强的词汇通通换掉。”
何意垂头丧气回到座位，她不想写了，磨磨蹭蹭两节课只修改了两个字。
“老师，我改好了。”
刘鹏被气笑，扬扬手中纸张：“就改了一个词？只把精通换成掌握。”
她不愿意修改的情绪着实强烈，刘鹏不想感受到都难，不改就不改吧。
她不改！
他改！
改得符合校长眼光。
孙老师催刘鹏：“何意的简介写好了吗！快就给我审核一遍。”
拿起笔正打算修改的刘鹏：“……”孙老师如此的迫切还是头一次见。
“截止日期又没到，催什么催？”
孙老师看到他桌子上的简介，肯定是何意写到，何意的字迹跟她性格一样洒脱。
“我瞅一眼何意写的的内容。”
抽出刘鹏胳膊肘压住的纸张，越看越想笑：“何意这丫头是个人才啊，你看这遣词造句跟校长有的一拼，主要就是夸大夸大再夸大，一分的事实都敢夸成十分。”
“校长虽然自己善于写夸张到不能再夸张的稿子，但他不喜欢学生写的内容脱离实际，这份稿子肯定会被校长pass掉。”
“要重新写。”
刘鹏没想到孙老师跟他想一块儿去了，他以为孙老师很喜欢这篇稿子，毕竟孙老师也没少写夸张的稿子。
“何意要是愿意自己修改，我用得着趴在桌子上写写画画吗？”
“真是头犟驴。”
孙老师来了兴致，拿过来一把椅子坐在刘鹏身边，两人一起帮何意修修改改删删减减。
遇到不同意见的需要修改之处两人谁也说服不了对方，暂时搁置等修改完其他地方回过头再看。
十分钟左右，两人写出一分符合校长审美的稿子，再跟何意原稿对比一下，不能说一模一样只能说毫不相干。
“怕是不太妥当，咱们修改的过分了。”
“哪里过分？咱俩只是实事求是的写了一点，删除原稿中夸张成分过大的内容，成就了一份务实的稿子。”
“孙老师你这话说得就夸张了。”刘鹏怂他。
孙老师满心满眼都是稿子，刘鹏的话他压根没听进去，“这份稿子我拿走了，还要交给校长去呢。”
校长正在看其他年级的感动人物候选人事迹，听到敲门声：“进！”
“校长，我来送初二年级感动人物候选人事迹材料。”孙老师有心机的把何意的放在第一个，他对自己跟刘鹏的写作描述能力相当自信。
校长恰好看完另一个年级所有稿子，趁孙老师在眼前，先看初二学生写的人物事迹。
“何意的？那个开考半小时就提前交卷的学生。”校长对何意提前交卷印象最深。
“也是英语口语比赛，为咱们学校争光的学生，每次考试都是我们年级第一。”孙老师生怕校长带着有色眼镜看人，连忙说好话补充道。
“我还给她颁过奖状，怎么可能不认识人？”
“省里的比赛，她确实没咱们学校争光了，其他学校校长跟我打听何意，想让我出面说服何意高中去他们学校。”说着说着校长脸上褪去严肃。
孙老师见缝插针说何意的优秀：“在市里比赛的时候，市一中老师就在招揽何意，省一中比赛时，市一中老师不肯错过好苗子依旧尝试说服何意去市一中读高中。”
“咱们学校能培养出如此优秀的学生，你们很辛苦。”校长一遍看何意稿子，一遍点头。
“她还主动帮班级同学辅导功课？上进不私藏的学生的确少见，证明她有信心一直保持住第一名的水准，不怕被人超越。”
“校长，您说的对。金子无论在哪里都会发光！”孙老师急得恨不得握住校长右手签字画押，让他现在就确认何意是“年度感动校园人物”。
校长的右手上上下下，就是不肯干正事，把何意的事迹稿子单独放一旁。
这是入选的还是落选的？
孙老师心里没底，他觉得应该是入选的，校长之前看过的稿子没有选出来几份，何意那一摞分数比较少，入选的可能性更大。
想问又不敢问，领导不愿意主动说，下属不能多嘴。
“校长，还有什么事吗？”孙老师克制住想要蹦哒的心脏。
“哦哦～，孙老师还没走哇，没事儿了，你去忙吧。”
听到关门的声音，校长才抬起头，别以为他看不懂孙老师的小心思，重新拿起何意的稿子。
孙老师像一只报喜鸟一样叽叽喳喳跟刘鹏讲述校长办公室里他跟校长有来有往的言语之间的交锋。
刘鹏：“……”并不是很想听经过，只想知道结果。
递给他一瓶水，希望孙老师在尿急之前能让他听到结果。
吧嗒吧嗒…吧嗒吧嗒嗒
“我给你说哈，何意当选今年的感动校园人物的可能性很大，我亲眼看到校长把何意的稿子单独放在一旁。”
“不愧是咱们带出来的学生，就是厉害哈！”说着说着自然而然一只胳膊搭在刘鹏肩膀上。
耐心都快耗尽才听到想要的结果，推开孙老师搭在肩上的手：“不要抢功劳，何意是我带出来的学生，我是她班主任更是她英语老师。”
“她的优秀跟你没有芝麻粒大小的关系。”
孙老师不服气，他可是指导过何意参加口语比赛的老师，她的成绩怎么没有他的功劳？
“何意优秀是你教出来的吗？你要是那么厉害，怎么没带出来第二个何意？年级第二可不是你们班学生？”孙老师不肯让步。
“我承认何意优秀九成靠她自己的天赋很努力，但是作为班主任我有一成汗水的功劳，你都没正儿八经给她上过课，算哪门子老师。”
刘鹏开启毒舌功能，打得孙老师毫无招架之力。
“我不跟你说了！”孙老师气鼓鼓甩着手走了。
刘鹏把好消息偷偷告诉何意：“你成为感动校园人物的可能性很大。”
何意眼里放光，亮闪闪像冬天夜空中的北斗星：“谢谢老师。”
杨瑞见她高兴得嘴巴合不拢，试探着问：“是不是感动校园人物有着落了？”毕竟何意最近最关心的就是校园人物的评选。
何意：“不好说，全看校长的决定。”
心情愉悦肯定是有好事，杨瑞：“哦豁～我懂了，把握是不是很大？”
何意：“我写了自己的人物事迹，已经交给校长了。”
能到校长手中，那是最后一个关卡，证明年级认同她的事迹。
杨瑞一把抱住她蹦蹦跳跳：“我就知道你能选上。”明明很高兴的事情却不能张扬，有些憋屈，她恨不得昭告天下。