在姜母心里，从姜兮出生的那一刻开始，便是自己的所有物，她可以让她笑、让她哭、让她生、让她痛。

    所以姜母忽视了姜兮的体质，一心将自己的意愿强加在姜兮的身上。

    姜兮的哭泣声，姜母的训斥声，在姜家的上空回荡着，年复一年，日复一日。

    姜父的劝阻，姜莜的阻止，只会让姜母更加疯狂，从而波及甚广。

    时间长了，为了家里的平静，姜父学会了放任和无视。姜莜上了高中后，也无奈地搬离了家。

    小小的姜兮在这个家里孤立无援，渐渐地，变得脆弱，敏感。

    变得日益压抑。

    一年级的时候，有一次美术课上，老师让同学们画出一家人。所有的孩子的作品都是充满欢声笑语的，只有姜兮的不一样。

    当老师询问姜兮她作品的含义是时，瘦小的姜兮，面无表情的说道：“这个巨大的长着花的鸟笼是我家的房子，高大的黑黑的吐着蛇信子的恐怖的怪物是妈妈，这个站在怪物身边带着盔甲蒙住脸没有耳朵的人是爸爸，而这个漂亮的长着翅膀飞走的精灵是姐姐。”

    姜兮一边指着自己的作品一边淡淡地描述，本来嘈杂的教室因为姜兮的声音而逐渐变得安静下来，所有人都盯着姜兮看，姜兮不喜欢。

    老师看着小小的姜兮和她手中的画，竟有一阵失声，好似过了良久，老师才轻声的问到：“姜兮同学，你呢，这个画上你在哪？”

    姜兮抬起脸，眼睛没有焦距的盯着老师看了一会，才指着画上边缘的一个断了腿，浑身是血，上下缠满鱼线没有五官的一团小小的黑色的影子慢慢地说道：“我是这个小怪物。”

    老师因为姜兮的话而震惊的后退一步，所有同学仿佛被吓住似的不敢说话。

    课后，美术老师把这个情况紧急反馈给了班主任，班主任也意识到不对，急忙联系上了姜母，然后告诉她姜兮的情况。

    班主任建议姜母去带着姜兮看看心理医生，但是姜母却不以为意，在她看来，一个小废物而已，根本不配她这么费心。

    老师震惊于姜母的冷酷。却没有办法去插手别人的家事，但是美术老师却把这个情况放在了心上，她安慰、靠近、教导姜兮。

    让姜兮没有真的变成一个小怪物，让姜兮只是变成了一个看似正常的小孩。

    只是班里的同学都不敢靠近姜兮，他们在背地里叫她小怪物，姜兮知道，但是她并不在意，她也只愿意这样独处着。

    但是后来一个小小的带着笑脸的女孩降临到姜兮身边，成了她最好的朋友，也是她让姜兮明白了开心和快乐 ，姜兮心想，她喜欢这个朋友。

    后来随着姜兮慢慢地长大，她终于难以忍受姜母的掌控，数次离家出走，却又都被轻悄悄地抓了回来，而每次被找回来，姜兮都会被姜母罚到爬不起来。

    年复一年，日复一日。

    最后姜母终于被这场幼稚的游戏搞得无不耐烦，她也需要把更多的精力放在阿莜的身上，所以她同意姜兮不用每天练舞，姜兮终于得到了喘息的机会。但是也仅此而已。

    因为一旦姜莜得到了奖项，姜母就还是会将姜兮关到舞房里，强迫她模仿姜莜得奖时跳的芭蕾舞。

    一晚不行就两晚，两晚不行就三晚。一直一直，直到跳会为止。一旦她拒绝，等待姜兮的便是断食断粮的惩罚。

    姜兮也累了，她也真的怕了。

    姜兮已经不太想拒绝了，因为她知道，拒绝也没有什么用处，还会被姜母加倍惩罚。

    她习惯了这个家对她的压迫、恶意和放任无视。

    姜兮没有任何办法，只能无奈接受。

    现在这样也很好了，不是吗？她这样安慰自己。

    姜兮在老师的身上学会了自爱，在梁茶的身上学会了如何开心。

    她想，自己终究还是幸运的，不是吗？