章11 视频3
贺子睿和童源对唐哲的到来热烈欢迎，联手送了孙琬祎一面锦旗，表彰她为团队做出的贡献。
有唐哲在，拍摄速度大大加快，不到两天，贺子睿就粗剪出第一版视频。
中文学院老师课间休息时，听到了克里斯和阿廖沙聊天，知道他们竟然为拍视频专门组了个团队。
原来，刚来留学的外国人口语不太利索，视频作业大多糊弄了事。老师说自己执教多年，还是头一回见学生如此认真对待作业，当即大为感动，想把他们作为优秀典范，拿去参加中外学生友好交流教学经验研讨会的课题评选。
老师将议案报给校里领导，校领导一听，琢磨这事若是办成了，有利于下一次的留学生招生宣传，因此高度重视，让老师好好搞，真弄出成果了期末给学生综评加分。
但俗话说能力越大责任越大，老师们重视起来后，就要提出更严格的要求了。
孙琬祎等人不了解这里头内情，只知道就在拍戏快杀青的时候，有老师突然来找了他们。这位老师不是别人，就是上次因为校园墙风波而有过一面之缘的小谢老师。
小谢老师先给大家戴了顶高帽，说学校很欣赏你们与外国留学生之间的友好互动，你们拍的视频非常有创意，老师们都很喜欢。现代年轻人点子多，想法就是不一样。
但是，他话风一转，说学校觉得啊，你们视频虽然有趣，但打打杀杀的部分太多，与学校倡导的校风校纪不符，所以建议你们把武打戏全删了。学生嘛，还是要文雅。
童源无语了一阵：“……老师，我们拍的是三国。”
“我知道，我知道。”小谢老师扶了扶眼镜，显得很局促。他今年三十出头，自认为还是个年轻人，不太想被学生们当成跟不上时代的老古板。
“但是打戏太危险了，你们学生没有防护，万一出个什么事情……不好处理啊。”
其实他也只是个传话的，但无奈院里教授们沉迷学术无暇顾及其它，因此这种不讨好的行政工作全都落在他头上。情急之下，他也不得不编一些借口糊弄孙琬祎等人。
小谢老师走后，几人凑在一起开会。
“三国没有武戏就如同老婆饼没有老婆，一点也不正宗！”童源拍着桌子叫嚷。
“但是……老婆饼本来就没有老婆吧？”唐哲和童源认识没两天，还不习惯她奇奇怪怪的修辞方式。
孙琬祎在Premiere上逐帧拉完片子，转头艰难问：“他说的打打杀杀，就是指克里斯拿着根拖把挥舞了两下的那个镜头吗？”
“我们需要重新补拍镜头了。”贺子睿瘫在椅子上。
但既然是学校老师提的意见，不改似乎说不过去。
于是贺子睿只好加了一个夜班，将视频里所有有大幅度动作的镜头全删了。所有角色都改成嘴炮输出，实在影响情节的，就站在原地瞎比划几个动作，后期靠特效来补。
但补拍还没拍完，就又收到了新的指导意见。
这回提意见的是教务处老师。
他们认为啊，赤壁只是三国的一小部分，三国又是整个历史的一小部分。光拍赤壁，不能体现整个中华文化源远流长。学生们拍视频，应当有大局意识，站在更为宏观的角度，彰显出我们的传统精神风貌与文明内核。
孙琬祎等人听得傻眼，然而小谢老师传达完意见就跑了，连片衣角都没让他们摸到。
于是学生们继续凑一起开会，商讨该如何在一支15分钟视频里升华出宏大主题。
“要不，我们加点其他名著的内容进去？”孙琬祎提议。
“怎么加？”贺子睿放弃思考，”四大名著角色一人一句诗朗诵吗？”
“混编呗，”童源开始发散脑洞，“林黛玉倒拔垂杨柳，薛宝钗拳打镇关西。王熙凤风雪山神庙，史湘云醉卧野猪林。（1）”
唐哲笑了一下：“四大名著买了合订本是吗？”
孙琬祎一拍脑门：“说起来，我好像真看过类似的视频。”
她打开手机上的b站，搜索四大名著剪辑视频，放给大家看。
“我有主意了，可以在开头用轻松搞笑的方式把人物引出来，结尾再升华主题。”贺子睿像发现了新大陆，“这样既好玩又能引人思考，绝对会受欢迎！”
大家都纷纷赞成这个提议，准备重振旗鼓，并立即开始着手写脚本。
但是没过多久，小谢老师又来了。
“走开啦，我们现在不想看见你！”贺子睿顿时警铃大做。
经过几次接触，他们和小谢老师已经混熟，甚至敢和他开一些玩笑。
小谢老师也是愁眉苦脸，奈何这回提出建议的是副校长，他不敢怠慢。
燕外的这位副校长五十多岁，年轻时留过学，喝过洋墨水，刚参加工作时也曾锐意进取，在单位推行过很多新理念。
正因如此，虽然他如今已成为了一个典型的中年领导，但总有种自己还跟得上时代的错觉，平时微信抖音没少刷，热衷于追赶网络新概念。尽管很多内容他其实并不理解，但不妨碍他自诩开明前卫。
副校长知道短视频在年轻人中颇为流行，因此对孙琬祎等人的行为表示鼓励。
但是，小谢老师再次话风一转，副校长说了，三国等古典文学虽然好，但招生宣传是放给留学生看得，更应体现咱们燕外的国际化氛围。
他特意举了自己为了解西方教育理念特意去拜读了哈利*特的例子。说年轻人不能太保守，抱着传统文化不撒手，要创新，要开拓思维，勇于进取，放眼未来，要拥有现代眼光，紧跟科技潮流。
孙琬祎以为自己听错了：“他说自己看的是哈利*特？”
“对，”小谢老师捂脸，“他说他从中看到了欧美对教育的重视，就是无论学校发生怎样的危险，都不能停课停学，充分保障学生受教育权利。”
啊这，虽然说得也没错，但总觉得似乎哪里不太对劲。
大家一脸懵逼地继续修改脚本。
“所以，我们现在需要拍一部既有古典气息，又充斥未来科幻感。既要彰显民族风貌，又要体现国际精神的片子。”孙琬祎把所有要求列在了白板上。
“简而言之，就是五彩斑斓的黑。”童源总结道。
这回是所有人都没主意了，几个老师给出的意见完全不一样，甚至还有些互相排斥，根本无法同时满足。
“大伙们，是时候放开手脚，胡编乱造了！”贺子睿宣布道。
“赞成！”童源附和。
“赞成。”孙琬祎也举手，宣告自己放弃治疗。
唐哲本想挣扎一下，将几个摆烂的伙伴拉回正道，但他看了眼白板上一条条要求，犹豫一会儿，明智地保持了沉默。
于是，当小谢老师再次看到视频时，它已经被改成了妈都不认识的模样。
首先是魏国朝堂，陈群当面告发郭祭酒私通，秽 | 乱前朝，罪不容诛。郭祭酒出门而去，见到天空闪烁，遂用公子献头之计，证实三体星人将临。
原来，东汉末年，群雄逐鹿，汉献帝因衣带诏暴露，心灰意冷，于是在观星台召唤了三体星人。从此，三国群英不得不与天外来客斗智斗勇。诸葛亮躬耕南阳，捡到昔年张角所得天书，上面记载仙侠修炼法则，窥得战胜三体人的天机。
后卧龙出山，此书现世，开启三国机甲修仙时代，靠得道升仙之法对抗天外使徒来袭。但终是人心难测，三国群英内讧，导致联盟破败，三体人不战而胜。后司马家暴露了其流亡派身份，背刺魏蜀吴三家，诸葛亮殒命。姜维作为最后的主战派，独自执行面壁计划，但仍然暴露身亡，不得不感叹将星陨落，天命难违。
这时，众人发现天书竟然能变成山河社稷图，东吴用传国玉玺开启了山河社稷图，展开之后能变成小宇宙，躲过二向箔攻击。原来昔年封神之战，女娲娘娘早料到有今日一劫，给人类留下最后的火种。
而在宇宙归零时，阿斗在小宇宙中留下一块补天石。多年之后，这块石头凡心偶炽，来到了荣国府……
……
副校长看到改后的视频，直接沉默了。
他看不懂，他大为震撼。
这种艺术对碳基生物来说还是过于超前了。
他把孙琬祎几个叫过去一顿批评，教育他们戏说不是胡说，改编不是乱编。年轻人为何对古典文化没有一点敬畏之心，如此下去，如何承担得起传承与弘扬文化的重任。
贺子睿很委屈：“老师，我们不是根据你们的要求修改的吗？”
“胡闹！”副校长一拍桌子，“你看看你们拍的什么玩意儿？还好意思说按我的要求？”
“但本来就是啊，”贺子睿指着视频，“国际范，未来感，创新精神，空间上包含了整个宇宙，时间上横跨了几千年，还联动了其他的名著，哪点不是按您的要求来的？”
他被副校长瞪了一眼，不敢再说话了。
副校长对唐哲和贺子睿痛心疾首，亏你们还是校学生会的，本应做好模范带头作用，怎能也跟着胡闹？
唐哲非常诚实，老师，我已经不在学生会了。
哪知副校长立即有了另一套说辞，就是因为你退出学生会，才放松了自己。你必须立即转变态度，用更加严格的标准锤炼自身。你看我当年，就曾如何如何……
副校长开始滔滔不绝回忆往昔，孙琬祎四个人眼观鼻鼻观心，互相耸了耸肩。
四个人站了一个多小时，总算等到副校长训完了话。
临走前，副校长瞪了几人一眼，不甘不愿地说，经过他反复权衡，还是决定采用他们的第一版视频。
“……”
你早说啊，早说不就没事了吗？
孙琬祎觉得有点可惜，精心准备的视频却遭到了一顿批评，到底还是让人有点失落。
从教务处出来的路上，她突然提议，说反正视频拍都拍了，不如发到b站上。
几人都看着她。
“我觉得可以，就当给人看个乐！”童源第一个表示支持。
“发！现在就发，我给你们引流！”贺子睿也乐了起来。
贺子睿是个兼职主播，平常会在b站测评一些动漫游戏，一年下来积累了一万粉丝。
孙琬祎有个平时不太登录的小号，她用小号将视频发出后，贺子睿第一时间转发，还留言了 “哈哈哈哈哈哈哈好久没看到这么神经的视频了，很怀疑创作者的精神状态”。
几个人搞完之后就结伴去食堂吃饭了，孙琬祎和唐哲因为CP任务，还要去图书馆一起自习，转头把视频的事情抛之脑后。
但晚上十点钟，图书馆闭馆的音乐响起。孙琬祎解除了手机静音模式，就看到锁屏上疯狂有微信涌入。
【快上b站！！！】
屏幕上一连串都是贺子睿的感叹号，孙琬祎点进她、唐哲、童源和贺子睿的四人群里，刚好看见贺子睿甩了个链接过来。
【我们的视频……火了！！！】
（1）来源网络段子，非原创