小学毕业以后，本以为再无交集，谁曾想妈妈给她报了个暑假奥英培训班，当时那个班已经进行了一半了，此时陈迟插进去是有些难为情的，但又耐不住妈妈的要求。一走进去，哟，又遇贵人啊～他们当时在排练英语朗诵，他从小学主持，所以主持的任务理所应当的落在了他的头上。他有个女搭档，据说也是很早就认识了的。

    陈迟因为晚到，所以只被分配到一小句话，存在感很低。她就默默地缩在小角落里，看着单独排练的他们俩谈笑风生，言笑晏晏地，不免有些牙酸。

    活动结束后，她也正式进班上课。但小学的陈迟一点上进心也没，都是被妈妈赶鸭子上架地任务式地完成功课，言听计从地完成钢琴十级的考试，一点主见也没。对应的，除了兴趣班，她对学业课程的学习积极性并没有那么高。有一次在学校里面上奥数课，她和同桌在不亦乐乎地传纸条，讨论的还是那个同学和阮时汀的“暧昧拉扯”。现在想想，当时阮时汀也不过坐她的斜后方，也不知道借了几百个胆子她才敢在正主下面舞。

    她正高兴地比手画脚,同桌突然低下头不讲话了。她还用手肘戳旁边的人，只见她诈听不到，只是小声地对着奥数课本嘟囔：“你爸在门口。”

    当时陈迟背脊一僵，挂着的笑脸立马摔了下来，一抬头就对上爸爸那张不怒自威的脸。他没有表情，小陈迟却感受到了危险的气场。那是她为数不多觉得自己要完蛋的时刻。接下来的几十分钟，陈迟坐如针毡，果然一出去就被骂了个狗血淋头。很久以后再回想那一天的那个场景，陈迟还是会冷不丁地打个颤。

    话说回来，陈迟在奥英课上还是死性不改。她是个话唠，每天上课嘴巴拉巴拉说个不停，有时候她甚至怀疑自己在台下讲的比台上的老师还多。回想起来，那会阮时汀应该是对她没有什么好印象的。

    上了初中，陈迟留在了县里面的一个私立学校。虽然不爱学习，但在严母的教导下，陈迟的成绩还算优等。小升初的时候她很幸运地考上了里面的公办班，而阮时汀因为奥数竞赛得奖被市里面最好的初中录取了。且上了初中以后，他们两家都搬离了共同生活了十几年的小区，除了平日里母亲们会联系一下，他们便自此失联了。

    回过神来，阮时汀已经走远了，也不知道他有没有认出她来。陈迟摇摇头，将脑袋里久违的画面晃了出去，深呼吸一口，摒除杂念后又回到教室早读。

    高一下学期的课业还不是很难，数学主要是学复数和一些立体几何的基础知识，化学则是学一些金属非金属以及有机入门。但难在作业很多，陈迟总要利用下课的时间赶作业，为的就是能让晚自习轻松一些，有空余的时间复习预习，做点错题。

    记笔记和做做题总是让陈迟很抓狂，好在有打字机的陪伴，一切又变得轻松了起来。但打字机的使用也充满着心机。陈迟是个内心戏很足的女生，她总是生活在别人视线的摄影当中，自以为是地为自己搭建起一个舞台。这样让她的高中三年的不好过，因为她总是生活在别人的眼里，甚至，她已将这种意识内化于行了。

    每次使用打印机前，她都要观察一下有没有人要使用。如果近期有人使用过了，尤其是相处较近的同学，她是不会在人家打印完以后上前，因为这样会被人误会为“学人精”。而且，陈迟总感觉上讲台前面打印的时候，会有无数双眼睛盯着自己，总有人想要窥探她打印的内容，往往打印完，拿着打印纸回到座位上的一个过程，她都会感到不自在。加上唐梓每次都要凑上来看两眼的行为让她很不爽，所以就让打印这项任务变得“特务化”，使其变成了小心翼翼的“侦探”。

    如果能穿越回去，她一定想要告诉当时的陈迟：别在意那么多，生活里并没有那么多观众。不爽的话，就大胆发声，说出来也比憋在心里好。学习这项事情大可以大方一点，小心翼翼的算计并不会为你的最终成绩加分，相反，会成为你高中三年情绪的负担。

    因为选科奇怪且零散，一中决定实行走班制。虽然不选生物和地理，但还是要将必修的部分学完。

    起初，七班还没有被当成饺子皮----不停地被塞人进来，待遇是比肩重点班的，所以陈迟他们是和一班的同学一起上生物课。

    陈迟很早就到走班地点霸座，却发现前排座位已被占满。“创新班的同学都那么猛的吗……”她在心里暗叹，然后默默绕道，把书放到中间的位置。

    上课采取小组长签到制度，陈迟“有幸”被选上了，但刚开始还不熟悉流程，所以就没有上讲台签名。正当她在翻书的时候，“陈迟！”一声相当中气十足的叫唤响起，她懵懵地抬起头，与生物老师默默对视了两秒，见她没反应，老师才将签到表举起来，示意她点人头。

    陈迟延缓一秒后立马起身上台签名，当时台下很安静，鸦雀无声，她有感觉很多目光聚焦到她身上，只好快快地把名字签完后礼貌退场（逃离现场）。

    老师当时带着老花镜，镜框溜到鼻梁骨，她视线往下，透过镜片看着那张纸，睥睨一切的气势无端地让陈迟抖了一下。好在，她只是说：”小姑娘，签名挺潇洒啊。”但也足以让陈迟小扣了一下。

    难道她要回道：“是啊，我也觉得，毕竟苦练了三年行楷呢？”

    还好很快转入了课堂状态，陈迟秉持上课要积极与老师互动，绝不让老师冷场的原则，在第一节课就和一班的“积极分子”大的一片火热，顺便给老师留下了好印象。

    下课后，大家有序立场。这时有个男生从斜后方钻到了他的前面，顺便摸了一下后门的上框。陈迟调整了一下眼睛高度，想看一下是哪个不长眼的拦了她的路。前面那男生恰好侧身和旁边的同学讲话，平白留给陈迟一个侧脸，于是把陈迟惊在了当场，阮时汀！她怎么和他一个走班？！

    不知为什么，陈迟下意识地回忆上课时她的表现，应该没有给他留下不好的印象吧……小学时她的劣性不只有没有扎根在他的脑海里呢？这节课有没有挽回一下她在他心目中的形象呢？

    阮时汀的教室在四楼，而陈迟在一楼，陈迟心不在焉地跟在她的后面，突然意识到自己在干什么以后又顿下脚步，目送他上了楼梯。

    陈迟想不出什么来，只是在原地跺了下脚，转身回到自己的教室去。殊不知，这个场景被二楼探出头来的阮时汀看到了，他微微地偷笑了一下。