事与事违不自由，如烧如刺寸心头。

    乌江项藉忍归去，雁塞李陵长系留。

    燕国飞霜将破夏，汉宫纨扇岂禁秋。

    须知入骨难销处，莫比人间取次愁。

    ——徐夤·唐《恨》

    意外事故的发生，最后那十几天李沐风几乎都在医院里待着，整天躺在病床上感觉丢了魂，每天都是愁苦，烦闷的食不知味，无精打采。

    那天李沐风回到学校，刚好是毕业生离校的日子，整个校园都充满了欢快热闹的气息。

    当时整个校园，恐怕只有李沐风一个人是愁眉苦脸，狼狈不堪，遇到老同学，朋友，李沐风难受的说不出一句话，只感觉喉咙发硬，嘴巴发苦，泪水在眼框里打转。

    他能体会到大家毕业离开学校时的兴奋喜悦，可没有人能体会到他当时的狼狈，万念俱灰，心中千千结的愁苦，郁闷。

    李沐风胳膊绑着绷带，打着石膏，泪眼婆娑，无奈狼狈的看着大家满脸笑容的来来往往。

    他真的感觉无能为力，李沐风都不知道，自己是怎样拖着疲惫的身躯和父亲走回的家。

    李沐风只感觉那天的太阳特别的热，空气很干燥，没有一点风，好像有个火星空气就会立马燃烧起来似的。

    三十分钟的路程，走的李沐风几乎要虚脱，沉默寡言的父子俩没有一个人开口，说一句话，路上李沐风和父亲一前一后的走着。

    回到家走进堂屋，母亲和走路还不稳当的小妹，一脸堆笑的迎接李沐风。

    可李沐风唯一的感觉就是浑身好疲惫，真的好累好累，看着母亲和小妹的热情，李沐风心里是温暖的，但他没有力气，也没有心情流漏出一丝笑容，而是愁眉苦脸的径直走回自己的房间，躺倒在床上就昏昏沉沉的睡了过去。

    初三中考结束以后，有很长一段空档时间，李沐风胳膊上的石膏也取了下来，胳膊慢慢的能活动恢复了。

    父母就为儿子的学习开始操起心，老爸老妈知道李沐风英语特别的差，于是他们就联系城里的堂哥，让打听县城里有没有假期补习班。

    堂哥已经上了大学，暑假回来在县城里。

    大哥电话里说，城里有暑假补习的补习班，于是父母给了李沐风六百块钱，让他到城里的补习班去补习，他就住在大伯家。

    那是李沐风第三次进县城，在城里待的时间比较长，将近一个多月，大半个暑假呢！

    县城有两家暑假补习班，堂哥带李沐风先去了其中一家，接待他们的是一个年轻女性，她介绍说补习班有老外亲自授课，她还测试了一下李沐风的英语水平，用英语问李沐风。

    从她的几个简单英语提问中，李沐风模糊只听明白了其中一个问题，是问他在什么地方、在哪里上学，还有别的李沐风当时没听懂，也不明白意思。

    那女人说完后，真诚期盼的看着李沐风，等待着他的回答，可李沐风结结巴巴也没蹦出几个单词，他难受，一旁期盼看着的人也难受，李沐风始终低着头、胆怯、畏缩的不敢和她交流。

    那女的看出了李沐风的窘迫，然后她和堂哥攀谈交流了起来，说前几天也来了一个孩子，交流说话就大大方方，李沐风可能有点内向害怕不善与人交流。

    堂哥也为自己的弟弟解围，说李沐风是农村孩子，是农村学生，性格内向，英语也不好。

    堂哥没有一点责怪李沐风的意思，而是尽量维护李沐风他那卑微的自尊，这也是李沐风为啥喜欢和堂哥在一块的原因，因为堂哥和李沐风很像：“是个善良的好人。”

    堂哥和那个接待的女人聊了一会儿，然后带着李沐风又去了另外一个暑假补习班，这个补习班不仅补习英语，还教数学和化学两门课，收费还比上一家便宜一点，堂哥就为李沐风报名了这一家。

    回去那天晚上，李沐风和堂哥还有大伯一块看CCTV—6电影频道播放的一部电影，是星爷的《功夫》。

    这还是李沐风第一次看电影《功夫》，以前听伙伴眉飞色舞讲里面的情节，李沐风心里一直期盼能看一次，那晚李沐风熬等到十二点，就是为了看星爷的电影《功夫》。

    还是那一台老掉牙的黄河牌黑白电视，但看得依然津津有味，其乐无穷，虽然第二天要去补习班上课，但看了之后果真是没有令李沐风失望。

    第二天一早，李沐风就去了补习班，来这里补习的学生还挺多，上课的老师似乎就是这县城里学校的，来的学生差不多也都是这县城里学校的。

    而李沐风这个乡下来的陌生土包子，一个熟人也没有，在这里李沐风似乎就显得有点格格不入，可怜、落寞、孤单、不合群、没有朋友伙伴，像条没人要的流浪狗。

    所以即使课间休息，李沐风他也坐在座位上不动，那些城里的学生大多数都还有手机，虽然那时的手机还是搬砖，翻盖式的按键手机，但对李沐风来说，真是还没摸过。

    那些城里学生互相说话打招呼交流，都很开朗活泼，与李沐风的沉默，拘束，胆小，怯弱形成鲜明对比。

    天很热，而那补课教室有点小，人又多，李沐风坐在那里并不舒服，即使饮水机就在外边不远处，可他也不敢，不好意思，起身离开座位去接水喝。

    身体的难受不舒服，李沐风还可以忍受，可心里那种与环境的格格不入，担心害怕别人和自己说话很折磨人的，令李沐风提心吊胆，精神时刻紧张，恐惧身旁的任何人问自己话，好在并没有任何人搭理他。

    补习班英语老师是个中年女老师，李沐风能感觉到她教的很好，可李沐风底子实在太差了，一点也听不懂，学不会。

    教数学老师是个男老师，教的也很好，听了那数学老师的课，李沐风内心深受触动，深刻体会到城里老师教学水平，与自己学校数学老师的差距。

    那一刻他明白，这也许就是城里孩子，学习成绩好的一个重要原因，并不是他们有多聪明，而是这授课的老师真的很厉害。

    要是把乡下农村学校的某些老师，调来给城里孩子上课，估计城里孩子的学习成绩也都要跳水拉稀。

    补课化学老师也是个男老师，而化学本就是李沐风的优势科目，他都学过一遍，对这些暑假补课的城里学生来说，李沐风还是有优势的，他们都还是初二没学过化学呢。

    老师教到化学价时，有请同学上去标化学式的化学价，没有人上去，而这对李沐风来说就是小菜一碟，于是他举手踊跃到黑板上行云流水写完就下来，李沐风隐约听到下面有学生小声说：“这是个高手。”

    高兴的李沐风回到座位上，那老师可能看出李沐风不是城里学生，而且面生，虽然李沐风流畅快速正确的写完化学价，但那老师脸上却是一脸的蔑视与不屑，李沐风也瞬间，感觉似乎自己好像做错了什么。

    可李沐风到底哪里错了？不该踊跃的上去？不该写的那么快还都写对？不该表现自己？

    但是后来李沐风经历的多了，他也明白一个道理，有些人即使你做的再好，没有任何错误，人家也不喜欢你，可能就是所谓系统不兼容，磁场排斥吧。

    其实李沐风那里也没有错，错的就是，自己始终都把别人的感觉看法放在首位，一直都委屈自己成全别人，结果还被人嫌弃，错的是别人而已！

    化学课堂，那个老师给出元素符号，让大家写出是几号元素，并写出质子数电子数，李沐风就数了一下指头。

    那个老师讲解时就说到：“就二十个化学元素符号，还用的着扳手指头数么？还是刚上小学一二年级的小学生！”

    他高傲的环视下面的学生，那含沙射影的语气，傲慢，蔑视的嘲笑，令座位上的李沐风如坐针毡，心里羞愧的无地自容，李沐风简直都开始怀疑自己是不是真有问题，李沐风虽然不聪明，但也不蠢，含沙射影的话里话，他怎么会听不懂，不明白。

    那个暑假补习班补了一个月课，就数学李沐风感觉有所长进，而英语因为太差李沐风没感觉，化学李沐风学的太好也没感觉，感觉补了一个寂寞。

    那一个月在那补习班里，李沐风却感觉很是煎熬，因为和一群不同群的个体，在一块就是一种煎熬。