谁料，八风吹不动的袁琦袁老师，神色忽然一慌。
她像是被火焰燎了一样，‘嗖’的一下把手扯回，背在身后。水眸撑圆：“同，同学，你在，你在做什么？”
呼吸紧张的起伏，连带着小蜜蜂里涌来的声音，也显得分外慌乱。
景絮心里错愕，面上也装出一副被吓到的样子：“小袁老师，我只想知道你热不热。”
袁琦没搞懂她的路子，也没想到用规则来压她，只是呐呐地回答：“啊，老师不热，不热的。”
“老师，您骗人！”景絮出言反驳，“刚才我感受过了，您的手心明明出了好多好多汗。”
说着，她顺势将心底疑惑抛出：“这么热的天气，老师穿这么多，不怕中暑吗？”
袁琦眼底飘过一瞬狰狞，很快又被水色温柔地压下：“老师近来身体不好。体寒，畏冷，才特意穿了这么多。”
“对啦。”她停顿了下，似想起什么，挑眼扫向教室。目光在教室上空留连片刻，音色忽紧，“谢谢张同学关心，其实这个问题，已经有很多同学询问过了。”
言下之意就是，大家都知道，你别多逼逼。
景絮装作听不懂的模样，甚至将语气变得更加焦灼：“哈？小袁老师真的没问题吗？我方才挨着你的手，感觉你真的很热！冷热交替，谨防感冒！”
“对了，老师，要不要我送你去看看吧？规则给我们强调过，要尊师重道！我怎么能看着老师受苦，而一声不吭呢？”
底下的玩家：……
NPC学生：……
上一个被她尊重的人，已经嘎掉了。
显然，袁琦在Npc学生这里是极受重视的，景絮随口这么一说，已经有几道不善的眼神打在她身上，阴冷诡异的目光似要将她剥皮拆骨。
恰好，她就是要利用这一点！
语气变得更加诚挚和恳切：“老师，人生太短，除了好好活着以外，什么都是虚的。盛夏体寒，有违自然规律，您的身体一定出了不小的问题！老师，即便不为了自己，为了您的学生，也要好好保重啊。”
她动情地说完，微微停顿了下，给npc学生留足了思考空间，才转身呼吁：“大家说，是不是？”
“是！”
“大家想不想要小袁老师爱护身体？”
“想！”
袁琦：……
等等，这满堂呼号的场面怎么有点熟悉？
她站在讲台上，脚面发虚，汗水濡着她的背脊，令她浑身不适。
头顶热风呼啦啦吹下，热气透过布料，将她整条躯干簇干。她感觉紧贴在头皮的发丝开始簇簇发痒，像是有虫子在她的发根里刨来刨去。
她从来没觉得，一节课是这般难熬。
“呀，老师，您流汗了！”
偏那女生还不消停，在她耳边不断地叽叽喳喳。
“老师您还好么？”
“老师，我很担心您！”
“老师！老师！”
热气扭开空气，胸膛急促地起伏，她仿佛闻到了自己身上散出一股腥臭腐烂的味道。那是用多少香粉都遮盖不住的气味。
糟糕，糟糕！那些扯得她发疼发麻发痒的东西，全都要遮掩不住了！
吱——
尖促的一声惊叫，似是从她身体中破开的，又似她这段日子以来，熬到骨子里也不愿发出的声响。
她微微折下头，终究还是松了口气。
原来这是她腰间的小蜜蜂刺开的声音。
这声音让她回神，把她拉回人间，她恰好抓住那名女学生问她最后一句。
“老师，你好吗？”
“我很好！”她咬紧牙关，手掌猛然落在讲台边缘，指尖收拢捏住，力图让疼痛刺激大脑。
齿间咬着言语，一字一句的迸：“别，担，心。”
盛夏酷暑，讲台之下，乌泱泱的一群人，在她眼下团团扯絮。
不知为何，她忽然很害怕，很害怕见人，很害怕站在这讲台上头，很害怕，见到——
目光蓦然往上一抬，头顶雪白的光亮炽得她眼球发涨。
仿佛刺针扎在眼底，絮状的游丝化为大块大块的黑斑，袁琦缓了缓，待眼前虚影散了些，方才按住袖子，笑道：“同学，你别担心。其实老师上课前去校医室看了的，校医说老师这几天是特殊日子，才会体寒发虚。而且他还给我建议了哦，要我多穿一点，保暖才好呢。”
景絮听了忍不住问道：“可是老师，您看起来真的很热！要不然把西装外套脱掉？”
袁琦摇头拒绝：“虽然现下是有点热，但正如你说的，还是不要冷热交替比较好哦。”
“嗯，老师考虑的是。”
一番对话交锋以后，景絮心里蓄满了疑惑。万分肯定的是，袁琦绝不是因为体寒，才不肯脱衣的！
首先，她和袁琦皮肉相触，感知到她掌心里散发着异常的高热。而她头发分明梳得溜光，紧贴着头皮，但额角汗珠依旧挺多，这充分说明，袁琦并不耐热。
既如此，她为何对衣着的问题，异常执拗？
于是，景絮开始近距离观察她的装束，发现她不仅每颗扣子扣得严实，且连内衫的间隙也被针线收拢了几褶。
这样的做法委实诡异。因此，她试探性地向她提出褪去外衫的请求。
果然，袁琦温柔坚定地拒绝了她的建议。
但在她拒绝时，景絮观察到——她面部的整体线条往下，眼瞳微微紧缩，咬肌也不动声色的绷了绷。这代表，她实际上对这个请求十分在意，十分胆怯，十分惶恐！
还有一点，景絮不知道自己是否感知错误…在肌肤交错的那一瞬间，她总觉得，袁琦在颤抖！
她在害怕，害怕接触，害怕袒露，甚至对学生们的关心，都隐隐表现出一种抗拒的姿态！
这恐怕是受了什么创伤后的心理表现？
再联想到npc学生的对话内容——
“你觉不觉得小可怜这段日子怪怪的吗？像变了个人似的？！”
景絮到底猜了个大概，心底隐有寒意。
另则，袁琦在她的试探下，不经意透露了‘学校开放校医室’这点信息。
景絮综合上午的三节课发生的事情，以及基础规则内容，大致推出以下结论——
虽然为新手局，但横山中学规则怪谈，是一个长期的大型规则怪谈。
学生需要在里头扮演高四学生，并且维持一定的操行分，活到考试结束。（或另有通关条件，暂且不知。）
既然需要供玩家们长期生活，学校肯定开放了一系列基础生活设施。
譬如食堂、宿舍、校医室、厕所、图书馆等，她猜测，每个区域都应该有相应的分区规则？需要他们一一探索。
也是，规则怪谈嘛，就教室里这点规则哪够？
这些且先不急着细想。现在需要重点处理的问题是，袁琦！
她正盯着她，眼神里闪着莫测的情绪。景絮笔挺地站在讲桌旁，掀起眼帘与她对视。
袁琦眼神闪了下，缓缓开口：“这位同学，关心老师可以等到下课。上课时间，还是问与课堂相关的问题比较好哦。你先坐下吧。”
景絮没动，她知道袁琦的打算——
一旦她听话坐下，她就会继续灯光变红的危险操作，这哪儿行？
于是扯着笑，对袁琦说：“刚才忙着关心老师，我真正的问题还没问呢，是和化学课相关的！”
袁琦：……
她轻轻咬了下唇，温言细语地警告道：“嗯，如果不是的话，老师会对你进行体罚哦。”
景絮点点头，直接开口发问：“为什么在不同光线下，人体对温度的感知不同呢？”
袁琦眉心跳了跳，有种只要她回答了，就会掉入某种陷阱的预感。
果然，那学生用崇拜的眼神望着她，慢条斯理地把问题补充完毕：“老师是不是我的错觉呀，总觉得红光照着的时候，身上比较热。难道，红光的热效应更加显著？”
离谱，这他妈的是个物理问题！
袁琦忍不住在心底爆粗，但她不能在这个问题上拿捏错处，谁叫那学生提及了‘热效应’三个字呢？
袁琦细眉折起，扶着小蜜蜂麦克，轻声解释：“因为光的波长不同……”
认真讲解了一通，只见那学生恍然大悟地拍了脑袋：“谢谢老师，我明白了！正是因为红光热效应显著，打在身上的时候，我才会觉得比其他光线更热！”
“是这么个道理。”
“那老师千万用氖气做灯光发红的试验了！您本来就很热了，不要再雪上加霜呀！”
“没关系，为了大家……”
那破学生又连忙掐断她的回答：“实验以后可以做，我想同学们更愿意老师保重身体！”
“是呀！”清脆坚定的声音从台下涌来，戳得她太阳穴阵阵狂跳。她屈指按了按，觉得自己身体再也保重不了了。
恍惚发沉间，她仿佛觉得自己灵魂被切割成了两半，另一个自己仿佛很是欢喜地注视着台下，轻笑着回应。
“好。”
.
袁琦紧紧捏住讲台边缘，白皙的手面上，筋络蜿蜒鼓胀。
她的手和身体一样，过于细削干瘦。骨节嶙峋突起，薄薄皮肤透出一股灰败的颓。
景絮注意到……她搭在外间的手背皮肤上头，细细的布着些针孔。
她继续着无聊又乏味的课程。
“请同学们翻到课本第四十五页，我们来串讲惰性气体。”
第四十五页，翻过了的死亡页数？难道袁琦放弃了在这节课针对玩家的打算？
景絮悄悄撩起眼，见她果然恢复了之前念课本状态。
袁琦踩在讲台上，装束严实的西装外套撑起她薄瘦的身躯，风扇晃动着热风，将她头顶雪亮的白光吹乱，也吹得她眼底波光乱晃。
她似乎看起来有些恍惚？
只见她右手撑着讲桌，左手抚平教案，一字一句的照章念着。声音透过喇叭特殊的音质荡来，偶尔停顿几下，又若无其事的添补几句。
景絮却越听越觉得古怪。
轻柔的音调牵着颤抖的尾调，字尾不正常的咬断，乍落，随即被她咬紧齿关填上。
她身体也在细颤，仿佛浑身铺满了细雪，寒气猛往她身子里蹿。
恐惧，绝望，溺入深海。
难道说，那个东西，来了么？！