怎么论证人偶是不是吴老师？

    系统认证“找到吴老师”任务完成，那么假设吴老师就是人偶，但人偶从一开始就是以猎杀者的形象出现，不大可能是副本的关键人物，且设定了人偶大王支线就有可能触发，而一旦触发，人偶必不可能再配合寻找线索，那线索就会彻底断裂，不靠npc线索通关或许可以达成，但在一个新人副本中显然是个不合理的死循环。

    可这个系统都认证的吴老师不是真的，那真正的吴老师在哪里？还是说新手副本真的有那么难？

    陶白歌带着079和迟风入急速奔跑在楼道上，脑中分析着，突然一只人偶手猛地袭来，她侧身提刀回挡，刀身劈在人偶手上像是劈在铁墙上一般发出刺耳的摩擦声。

    这个人偶大王和先前那些人偶相比极为棘手，无论是表皮还是关节处都无法砍入，他们只得边跑边想办法。

    陶白歌旋身借用巧劲挣脱，一脚将人偶头踢得转了个面。趁着人偶还未有反应，扯过迟风入跑上楼躲进一间宿舍。

    “呼，吓死我了，她怎么突然变异了？”079缩在陶白歌颈窝闷闷道。

    陶白歌贴在门边留意外面的动静没应声。

    迟风入拿着钢管走过去，问道：“姐姐，怎么样？”

    “暂时没事。”陶白歌这才注意到他，见他面色如常，手中却紧紧握着钢管，没说话时嘴唇微抿，明显在故作镇定。

    她一把扯下079，安抚地拍了拍迟风入，趁机把079放在他的肩上。

    079正要抗议，抬头便见陶白歌表情颇为严肃。陶白歌此人心大如牛，一般不严肃，严肃必搞事，一瞬间它身上的蓝光炸成了海胆：“陶白歌你要做什么？”

    迟风入也察觉不对，拉住她眉头紧蹙。

    陶白歌却咧嘴一笑，打开门直往人偶奔去，她有个疯狂的想法。

    她一直疑惑于这个人偶是不是真正的吴老师，以至于忽略了真正的最直观的线索，那就是系统最开始给的题目，以及题目最下面的新手提示——

    这里只有一个吴老师。

    那么人偶身份便明确了，它确实是吴老师，但也确实还有一个吴老师。

    她最初认为“这里只有一个吴老师”这句话的重心是在强调“只有一个”，但其实不是，这句话的重心在于“这里”。这里的吴老师是吴老师，但不是她要找的那个，那必然存在另一个空间，那里同样也只有一个吴老师，而那个空间就在——

    陶白歌看着狞笑着冲来的人偶，纵身一跃，长刀插入墙体，在人偶冲过来的那一刻翻身而起，跳到人偶背面，收刀直奔一楼抬桌子的空寝室。

    她边脱外套拧成一股绳，边不停闪身避开人偶的攻击，直到退至窗户前。

    只听“哗啦”一声，窗户被长刀撬开的那一瞬，裂痕如蛛网般呈放射状从一角蔓延开来，连着窗户的封塑边跟着一道破碎掉落，窗外的雨声骤然清晰。

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    寝室内一片死寂。

    “咔咔咔，咔咔！”

    人偶的关节随着身体的抖动不停作响，但却无法移动分毫。那一瞬间陶白歌竟从木偶脸上看到了愤怒夹着震惊的复杂表情，它突出的眼球猛烈地转动，发出震耳欲聋的怒吼：“陶白歌！”

    赌对了！

    “嘿！朋友，你说什么？雨声太大听不清。”趁它病要它命，陶白歌愉悦地用拧成绳的衣服绑住人偶的双手。

    她拉着人偶往身后的雨幕倒去。

    雨声骤然变大，一阵一阵地敲击人的耳膜，几乎震得发晕，079使劲晃了晃身体才避免短路，它瞥了眼窗边的迟风入，不满地嘟囔：“不知道在看什么，雨有什么好看的，一个大男人，咕咕都走了那么久了也不知道追出去帮忙。”

    说着它飘到迟风入耳旁，大吼道：“你以后可不能缠着她不放，听到没有！”

    迟风入没反应。

    079顿了顿，气得在空中上下蹦跶两下，更加大声道：“说你呢！”

    迟风入依旧没反应。

    就这么静了好一阵，079突然蔫了，它耷拉着飘到窗沿上，闷声道：“算了，你又听不见。陶白歌那个没良心的女人，居然把我丢在这保护你，有了男人忘了爹。”

    话音落下，寝室再次安静，迟风入听着逐渐变小的雨声，悠悠看了眼把自己的光晕幻化成毛拔着玩的光球，带着笑意挑了挑眉。

    看来另一个吴老师找到了。

    “哎哟，陶老师，你醒了。”一道声音自陶白歌耳边响起，声音柔和微沉，像一杯热茶般自带着温暖与安宁，是一位年迈老人的声音。

    陶白歌使劲闭了闭眼缓解头痛，她下意识摸身边的长刀，结果摸了个空。

    “你在找那把刀吗？幼儿园可不能带管制刀具，我让门卫收起来了，你回家的时候去取。”老人再次开口，她起身倒了杯水，扶起陶白歌，将水放在她手中，触手温暖，温度刚刚好。

    陶白歌捧着水杯，装作慢慢喝水的模样，悄悄地打量四周。

    这俨然是一间和之前那宿舍布局一模一样的宿舍，但不同的是多了很多色彩，窗外不再是阴雨，一缕淡金色的阳光穿过敞开的窗户笼在桌上的金鱼缸边，玻璃鱼缸上印上彩色光晕，桌上是一摞摞整齐列好的文件夹和教学书，墙角堆满了各种分类好的幼儿教具，床栏杆上贴着五颜六色的卡通挂钩，连陶白歌身边的墙上都布满了涂鸦，歪歪扭扭不成形，一看就是小孩子的作品。

    整间宿舍都透着人间温暖，这才是真正的教师宿舍，那么眼前这位老人……

    陶白歌试探地轻声喊道：“吴老师？”

    “诶。”吴老师应道，她笑着拍了拍陶白歌的手，又从衣兜里拿出一枚糖放在陶白歌手中：“好些了吗？你是低血糖犯了吧？先吃颗糖，我等会儿让刘老师帮你带饭回来，要吃什么？”

    “不用，我歇会儿就好。”真是吴老师，但是为何与那边人偶幻化的吴老师模样相差这么多？

    陶白歌细细看着吴老师的眉眼，不，这两位吴老师是同一个人，只是这位已经年迈，上公开课找教案的是她年轻时发生的事？两边空间有时间差吗？

    她手指摩挲着杯壁，人偶支线触发太快，她们几乎没得到任何线索，有一个新空间存在这一猜想没有依据，但值得一赌，整个副本一直围绕着雨展开，所以如果新空间存在，一定与雨有关，而为何是从那间宿舍进入雨中，是因为她之前召唤洪水时有在雨中但却没能触发空间，所以推断有特殊指定入口，那么定有一间宿舍与其他宿舍不同，这个不同便很容易发现了。

    但行动始终有风险，她不能用旁人的安危为自己的猜想买单，所以把079和迟风入一并留在了那边。

    嗯……希望回去不会挨骂。

    她装作随口问道：“吴老师你还记得“下雨下雨哗啦啦”那篇教案吗？”

    “怎么突然问起这个？”吴老师有些诧异，随即又明白什么，叹道：“是小词那孩子又找你帮忙找人偶了吧。”

    陶白歌微顿，对，人偶，这边什么都有，但就是没有从副本最开始就出现的人偶，看来人偶和这位吴老师关系匪浅，不单单只是系统制造的怪物。

    她垂了眼，含糊点头，应道：“小词想要。”

    吴老师点点头，却是愁容满面，许是上了年岁，格外爱谈些往事，即使曾经可能和“陶老师”聊过这件事，也仍然想再谈心式地说与她听。

    小词是吴老师五岁的外孙女，三岁那年父母离异，她的母亲作为老师，在一场地震中为了保护自己的学生去世，从那以后除了外公外婆就只有人偶陪着她。

    可是就在一个月前，吴老师去上“下雨下雨哗啦啦”的公开课时为了情景模拟躲雨的场景，借用了小词的人偶，但在回家之后却发现人偶掉了，找了许久都没有。

    小词年龄小，只记得人偶不见那天外婆去了幼儿园，临走前和她说要上和下雨有关的课，所以每次跟着吴老师来教师宿舍时都会问其他老师有没有看到和下雨那堂课有关的人偶。

    陶白歌蹙眉，公开课是一个月前的事？可是那边的吴老师很年轻。

    见吴老师愁绪渐浓，陶白歌只得先安慰她。

    待吴老师愁绪稍减，才道：“吴老师有人偶的照片吗？我想看看，说不定哪天就找着了。”

    “哦，有的，是我女儿把人偶送给小词时拍的全家福。”吴老师打开桌子的抽屉，从里面拿出一个用绒布包得仔细的相框，她小心翼翼地打开绒布，将相框递给陶白歌。

    照片的正中间小词笑得灿烂，她怀中抱着一个人偶，这个人偶十分漂亮，一头金发，穿着粉色泡泡公主裙，打扮得很是精致，在她旁边坐着一个年轻女人，正将她搂在怀中，女人面露幸福神色，目光温柔，应该就是小词的母亲。

    可能是这个女人眼中对女儿的爱意浓厚得让人无法忽视，陶白歌多看了几眼。

    突然头皮一炸，一股冷意窜上脊梁，她拿着相框的手指微微用力，小词的母亲……

    和人偶幻化的吴老师长得一模一样。