时间犹如河水般流淌，校园里的故事道不清长短。
这些日子，托晚修辅导和课间游戏的福，一来二去的，林轲沂和邓贽变得熟络起来了。
这不，两人结伴走去了晚修辅导室，路上还在讨论着数学卷子的平面几何题。
邓贽惯有的思路是做辅助线，这类数学大题，辅助线一连，答案就出来了。
林轲沂做这类题就不喜欢用辅助线，因为无从下手，向来是硬做出来的。
两人因此在这道大题产生了分歧，一个非说做辅助线简单，一个非说做这条辅助线做不出来。
争执不下，两人到座位也就暂时歇了战。
林轲沂想了又想，总觉得不该是这条辅助线，因为她发现这辅助线就是连了，也无济于事，没办法证明。
她抽出一张纸，把邓贽说的那条线一连，对着题目就是写过程。
邓贽思来想去也没觉得这条辅助线有什么问题，余光瞥见林轲沂正在写过程，他抿着唇，也开始了证明。
这题说难到也不是那么难，只是非要论辅助线，邓贽还真画错了。
邓贽习惯了跳步，做下去可顺利了，错的辅助线也不影响，一溜烟就证出来了。
林轲沂不一样，她自认基础薄弱，一点一点慢慢写，看到卡住那一步，她发现是怎么样也写不下去了。
林轲沂把纸往邓贽那边一推，在卡住的步骤那画了个圈，用笔尖点了点纸，示意他看一下。
邓贽一看，确实是卡住了，这题用这条辅助线，有点用，但不多……
两个人的思考很快被坐在林轲沂前面的一个男生的一声“邓贽”打断，姑且称他为某人。
某人的眼神黏在了邓贽……的书上，这节辅导是半自习性质，前半节课都在讨论题目，吵吵嚷嚷的，这位某人学不下去。
于是，某人就惦记起了邓贽的课外书。
某人朝着邓贽喊道：“借我书嘛，我想看书。”
林轲沂装作若无其事的抽走纸张，看似在写字，实则是笔尖隔着纸张乱画，只竖起耳朵听后续。
没成想邓贽冷冷的回了句：“不借。”
林轲沂以为某人要放弃，谁知道某人又对着邓贽叨叨：“现在好吵，我学不进去，你把书借我看看嘛。”
邓贽没想到这家伙这么厚脸皮，随手抄起一本教科书递给他，叫他老老实实看。
林轲沂眼睁睁看着着自己的教科书“飞走”，“飞到”了某人手里，某人只是快速翻动几下，又转过来把书放好：“我看完了！我要看那本！”
邓贽挥了挥手，有点不耐烦的喊某人去写作业。
谁知某人只狡辩，理直气壮的说“我没作业”。
邓贽指着他的英语书，说：“那不是啊？”
某人竟然回了一句，我乐意不写。
邓贽都被他这一句话气笑了，照葫芦画瓢，“我乐意不借。”
谁也没想到的是，某人的脸皮真的是不一般的厚。
只见某人抓起邓贽的手，摇了摇，掐着嗓子喊道“哥哥～我要看嘛～借我嘛～”
邓贽好不容易甩开他的手，无语凝噎。
某人便开始哭诉他们二人的“过往”，喋喋不休的说着，我们从小学二年级就是同学五年的友谊难道还比不过这本书？你还记不记得我们六年级那会儿……
邓贽打断了某人的施法，“不记得，转回去，别烦我。”
在一旁的林柯怡默不作声的听完全程，实际上笑得连笔都拿不稳了。
某人却不气馁，再接再厉的喊道：“邓哥哥～借我嘛！”
还没等邓贽回答，救护车的笛音突然传来，忽远忽近。
不知为何，几人都笑了起来。
邓贽找到了反击的话语，对着某人笑语：“肯定是来接你的，你个重症患者快走吧。”
某人的狡辩才刚刚出口，老师的死亡凝视已经到场。
林轲沂自然是噤若寒蝉，假装在认真研究题目。
经过一番笑闹，那条错误的辅助线已经不能让林轲沂和邓贽提起思绪。
灵光乍现间，两人动作惊人的一致，拿起笔连接了另一条辅助线，开始埋头写过程。
笔尖落在纸张上，沙沙作响，签字笔的油墨顺滑的流淌，两份答案跃然于纸上。
两人同时转头，一个对视，都看出来对方的喜悦。
不知为何，林轲沂的心跳忽然漏了一拍，让她有些不知所措。
她低头看，纸上的答案大致相同，这是他们一起交给这道大题的答案。
林轲沂头一次带着愉悦的心情上完了辅导课，下课铃响了，她慢慢悠悠的走回教室。
在进教室前，林轲沂回头看了一眼对面楼，那里，似乎也开始变得有趣起来了。
蔺云拉了一下站在门口的林轲沂，把她拉进了课室，两人在座位上又聊起了那道数学题。
林轲沂讲完数学题，眉梢的笑意无处可藏，就连一缕来自室外的微风，似乎也带来了喜悦。
她讲起了“某人”的事迹，把周围人都逗得哈哈大笑。
一直到很久很久以后，她也没有机会知道，这位“某人”的名字。
某人只以某人二字留存于林轲沂的日记中，只以不足为外人道的形象藏在了林轲沂的回忆中。
那夜微风正好，树梢间树叶沙沙作响，还有巧合的救护车的笛声。
那夜的回忆不只有某人，还有林轲沂道不清说不明的那一拍心跳。
这，便是那个夏夜。
林轲沂隐约意识到自己心意的那个夏夜。